本卡牌游戏为小学一二年级学生设计，供2-4人游戏，每局游戏大约10分钟。以游戏方式复习语文课本中学过的汉字，笔画，偏旁部首，汉语拼音等知识点，增加孩子的学习兴趣，促进团体协作。

卡牌及记分工具

本游戏需要汉字卡牌一副，一张白纸做为记分卡及铅笔。
每张汉字卡上有汉字一个，以及对应此汉字的汉语拼音、偏旁部首、字型结构、笔画等信息。要自制卡牌请点击本页上方导航栏内的“卡牌生成器”链接。

游戏过程

1. 准备阶段
   游戏者准备好卡牌和记分卡，洗牌后背面（没有汉字）朝上放好，此卡牌堆为总牌库。
2. 成战队阶段
   游戏者们通过石头剪子布方式决定第一个抓牌的人，拿起最上面一张汉字卡，绝对不得偷看卡牌内容(作弊者直接失去本次机会，由顺时针方向的下一人继续)，把这张牌放在自己的大脑锛儿上，正面朝向其他游戏者，确认大家都看清楚后，将这张牌背面朝上放在自己面前。
   随后由其他游戏者按顺时针依次给予此汉字的提示线索，每人每次只能给出一条线索（必须是正确的），比如汉语拼音的韵母、声母、偏旁部首...每次给出线索后，猜字者都可以进行猜测，猜对后可以将此汉字卡收入自己面前的卡牌堆中，组成自己的战队。这张汉字卡拥有的生命值是5减去所用线索条数，因此猜字过程中使用的线索越少越好。猜中后，游戏者将自己的名字、卡片上的汉字，对应的生命值记录在记分卡上，换顺时针方向的下一个游戏者重复以上猜字过程。
   如果猜字者使用了5条甚至更多线索才猜到，此汉字卡收回总牌库，放在最下面。
   所有游戏者均进行过6次猜字后，进入游戏的战斗阶段。
3. 战斗阶段
   游戏者们将上一阶段收集到的卡牌握在自己手中，将总牌库中最上面一张翻起，出现的汉字卡为游戏者争夺的目标。由上一阶段第一位抓牌的人开始轮流出动自己战队的汉字卡牌，开始争夺。
   争夺方式为：每个游戏者用自己的汉字卡，与新出现的汉字组成词语，此词语可以为两字词、三字词或更多字的词语，能够组成词语的游戏者获得此汉字卡。如果出现多个游戏者都可以使用自己战队的卡牌组成词语，就需要比较每个游戏者所出卡牌的生命值总和，生命值总和多的一方获胜，得到这张卡牌。平局的话通过猜拳确定胜利者。如果没有任何游戏者可以用自己的卡牌与翻起来的卡牌组成词语，则由大家依次用口头方式，用这张汉字卡上的汉字组词，组词最多的一人获得此汉字卡。如有平局，依然用猜拳决定。
   每个游戏者将新获得的汉字卡也加入战队，并在记分卡上记录此卡的生命值。通过自己的汉字卡组词获得的，新汉字卡的生命值等于刚才组词时使用的全部卡牌中生命值最高的那一张。通过口头组词获得的，生命值等于获得此卡时所组词的字数（两字词为2，三字词为3），此卡可以在下一轮争夺中使用。
   再次将总牌库最上面一张卡翻起，由刚刚获得卡牌游戏者顺时针方向的下一位开始，进行新的争夺。从总牌库中累计翻起10张汉字卡牌后，本阶段结束，进入胜负判定阶段。

胜负判定

每个游戏者使用记分卡计算自己战队所有卡牌的生命值总和，数字最大的人获得胜利。